Pour creuser des thématiques particulières,
pour bénéficier de document écrits ré-utilisables en interne,
pour se façonner une représentation commune et partagée et pouvoir l’enrichir et adapter 
à son contexte.

Digital Learning Book

(7 dossiers par an)

Les dossier « Etat de l’art »

Un panorama complet sur les sujets du Digital Learning par ILDI et les principaux acteurs

  • LMS / LXP / LEP
  • Immersive Learning
  • IA et neurolearning
  • Mobile Learning
  • Classe Virtuelle
  • Learning Culture
  • Outils auteurs / UGC
  • Evaluation de la formation
  • Social / Collaborative culture
Digital Learning Book

(une édition par an)

Digital Learning Book : la publication de référence du Digital Learning

Un panorama complet des tendances, des principes, des méthodes, des expériences, des outils, des acteurs

  • de grands chapitres de la vision stratégique de l’impact du Digital sur la formation aux conséquences de la réforme de la formation professionnelle sur la transformation du marché
  • sur des sujets variés que le Mobile Learning, les Mooc ou l’immersive learning en passant par la gamification ou le rapid learning.
  • l’annuaire complet des acteurs du Digital Learning.

200 pages pour tout savoir du Digital Learning

Livre-blanc : « Les neurosciences et l’intelligence artificielle au secours de la performance des formations ».

MOOC, micro-learning, réalité augmentée, l’attractivité technologique précède bien souvent l’efficacité pédagogique dans le digital learning. Les dispositifs de formation sont-ils significativement plus performants depuis l’apparition de ces innovations en matière de mémorisation des contenus et de mise en œuvre des apprentissages ? Apprendre, c’est d’abord mémoriser. La science du cerveau a beaucoup progressé ces vingt dernières années et nous apporte de précieux enseignements pour construire des dispositifs de formation neuro-friendly. Combinées à l’intelligence artificielle, les neurosciences procurent une formidable efficacité : vous faire découvrir ce potentiel, c’est l’objectif du livre blanc co-rédigé par IL&DI et Woonoz.

BD Les aventuriers du Digital Learning

(parution en décembre 2017)

“Une Bande Dessinée ?

Vous aviez aimé les “Aventuriers du e-learning” ?
… vous adorerez la suite avec les “Aventuriers du Digital Learning”

Pour :

  • Renforcer la culture Digital Learning au travers un objet de communication original et unique
  • Marketer le Digital Learning avec humour et un ton décalé
  • Faire plaisir dans la durée : la BD n’est pas jetable, c’est un objet de collection, toujours disponible
  • Démultiplier l’impact : c’est un objet que l’on est fier de montrer et de prêter
  • Idéal pour « marquer le coup »

Neurosciences et formation professionnelle, vers le NeuroLearning

En s’intéressant au cerveau, c’est à l’individu dans son ensemble à qui on porte attention : ses émotions, ses pensées, son corps qui sont intimement liés.
Les avancées récentes remplacent les hypothèses empiriques par des certitudes scientifiques, et sont de plus en plus exploitables pour l’éducation et les mécanismes d’apprentissage.

S’intéresser au NeuroLearning, c’est chercher à :

  • mieux enseigner
  • mieux apprendre

L’objectif de ce livre-blanc est de vous donner l’envie d’utiliser les(nos) récentes découvertes pour améliorer la formation professionnelle, dussent-elles vous bousculer et remettre en question vos propres croyances.

L’Immersive Learning

L’Immersive Learning : le chaînon manquant de la formation.

L’apprentissage immersif (Immersive Learning) permet de s’entraîner en environnement simulé et contrôlé pour accélérer et amplifier ses performances dans le monde réel. Un atout majeur dans le cadre de la formation professionnelle.

Les apprentissages informels en Entreprise

L’apprentissage informel est aujourd’hui remis sur le devant de la scène. Pourtant, la plupart des départements formations investissent la majorité de leurs ressources en temps et budgets dans le développement de cours formels, qu’ils soient présentiels ou distanciels.

Formel et informel sont deux domaines constitutifs de la formation professionnelle. Il est du devoir des responsables de formation de se préoccuper autant de l’un que de l’autre.

CrowdLearning en classe virtuelle

L’apprentissage par la foule ou apprendre à la foule, voilà déjà deux notions qui démontrent que la traduction du concept n’est pas aussi évidente qu’il n’y parait. Et en même temps derrière cet anglicisme ce ne sont pas forcément de très nouveaux concepts qui se cachent, mais une remise au goût du jour de pratiques anciennes revisitées à la lumière de la puissance du digital.

Réussir l’introduction du digital dans une démarche globale de formation

Tour d’horizon des évolutions de la formation sous l’effet du digital :

  • Quel est l’impact des nouvelles technologies sur les modes d’apprentissage ?
  • Quelles sont les bonnes pratiques dans les usages numériques ?
  • Les acteurs de la formation doivent aujourd’hui prendre conscience de la mutation des formes d’apprentissage sous l’effet des nouvelles technologies et repenser leurs usages en matière de formation présentielle et de formation à distance.
Livre Blanc Mobile Learning

Le Mobile Learning

Smartphones, tablettes, ces nouveaux appareils ont véritablement bousculé nos habitudes, nos exigences et la façon dont on utilise notre temps.

Dans la suite logique de ces tendances « tout à la liberté » et « tout à la mobilité », la formation doit elle aussi embrasser ces nouvelles attitudes et les technologies s’adapter pour mieux y répondre.

Ce livre blanc Mobile Learning vous donne les pistes de réflexion sur ces sujets.

Le Design des portails de formation

Regard sur les portails de formation sous l’angle du Design :

  • quel est l’impact du Design sur la perception ? la motivation ?
  • quelles sont les bonnes pratiques dans le domaine du Design Web ?